Baccalaureate Colleges--Liberal Arts - These institutions are primarily undergraduate colleges with major emphasis on baccalaureate programs. They award at least half of their baccalaureate degrees in liberal arts fields.

Monroe College was founded in 1933 with a single goal: To educate men and women for a successful future in the world. Monroe offers Bachelor's degree programs, with an Associate degree along the way, in the most relevant areas for today's rapidly changing global economy.

Today, Pratt stands as one of the leading independent art schools in the U.S., as demonstrated by our increase in applications for admissions and the highest enrollment ever. All of our schools – Art and Design, Architecture, Information and Library Science, and Liberal Arts and Sciences – are known for faculty members who deftly combine scholarship with notable achievements in their fields. Together, they create the opportunity for our school to build upon its many accomplishments as we envision an even brighter future for our students.

For more than 100 years, Pace University has been preparing students to become leaders in their fields by providing an education that combines exceptional academics with professional experience and the New York advantage. Pace has three campuses, in New York City, Westchester, and White Plains. A private metropolitan university, Pace enrolls approximately 13,500 students in bachelor’s, master’s, and doctoral programs in the Dyson College of Arts and Sciences, Lienhard School of Nursing, Lubin School of Business, School of Education, Seidenberg School of Computer Science and Information Systems, and School of Law.

Schools of art, music, and design - These institutions award most of their bachelor's or graduate degrees in art, music, design, architecture, or some combination of such fields.

Uma instituição de ensino superior. Sediado na cidade do Rio de Janeiro, é um centro universitário particular. Dispõe de cursos de graduação nas áreas de humanas, exatas e biológicas, e programas de pós-graduação lato sensu.
Sua principal unidade localiza-se no bairro de Realengo. Além dessa possui outras unidades em outros bairros como Rocha Miranda, Penha, Centro e Recreio dos Bandeirantes. Fonte: pt.wikipedia.org

Duke University is a private coeducational research university located in Durham, North Carolina, US. The school, which officially became Duke University in 1924, traces its institutional roots to 1838. Beginning in the 1970s, Duke administrators began a long-term effort to strengthen Duke's reputation both nationally and internationally.
Interdisciplinary work was emphasized, as was recruiting minority faculty and students. Source

Bennett's fifty-five acre campus is located in Greensboro, North Carolina. Greensboro boasts a number of cultural, social activities and venues just a short distance from the campus. Conveniently located near The Piedmont-Triad International Airport, the campus is easily accessible from Interstates 40 and 85.

Over the years, Mount Sinai had built up a tremendous, and well deserved, reputation for the excellence of its patient care and clinical research programs. Many contributions were made by Mount Sinai physicians regarding the basic underpinnings and actions of various diseases.

A Faculdade Unida está instalada numa região de elevada concentração de evangélicos. Pesquisa realizada pelo Instituto Superior de Estudos da Religião (ISER) mostra que a Grande Vitória é uma das áreas urbanas com maior concentração de evangélicos no Brasil. Em vista dessa realidade, a Faculdade Unida, através de seu Departamento de Teologia, assume a tarefa de formar Bacharéis para que estes venham a ser agentes de transformação em suas igrejas e em seu contexto social. Deus continue abençoando os planos da Direção da Faculdade Unida, e que o Espírito promova a comunhão e o encorajamento de docentes e estudantes.

Parte importante da história da educação no Brasil, a Estácio contribui para o crescimento dos indivíduos e para o desenvolvimento sustentável do país, formando cidadãos e disseminando conhecimento. São mais de 200 mil estudantes que, diariamente, escrevem a história de suas vidas amparados pela instituição, preparando-se para o mercado de trabalho e construindo um futuro melhor.

With more than 60,000 alumni and 12,000 students, Lehman College serves the Bronx and our surrounding region as an intellectual, economic, and cultural center. The College is named after Herbert H. Lehman, who was governor of New York State, a U.S. Senator, and an internationalist. His values of dedicated public service continue to guide the College today.

A idéia da criação da Universidade de Fortaleza, concebida pelo industrial Edson Queiroz, empresário já estabelecido no ramo da agropecuária, gás, indústria metalúrgica e telecomunicações, deu-se em um contexto de expectativas e apreensão nos idos de 1970, quando o Brasil enfrentava uma das maiores crises no ensino superior devido à reduzida oferta de vagas.
No Ceará o quadro não era diferente: o número de vagas nos poucos cursos universitários era ofertado apenas por duas instituições públicas. A evasão de muitos jovens para outros estados, em busca da complementação de seus estudos, era inevitável, pois nos grandes centros urbanos outras instituições de ensino superior acenavam com acolhida às suas aspirações.

The impetus to establish a school for the black citizens of Alabama, which would eventually become Alabama State University, began shortly after an event that not only tore this country apart, but created a far different United States in which relationships, and attitudes, were altered irrevocably.

Our institution was founded back in 1964 by educational pioneer Audrey Cohen.
Driven by a holistic vision of a better world, she created a succession of organizations to address the dual issues of economic development and social improvement. Through her lifelong commitment to the interconnected ideals of social justice, educational excellence, and economic opportunity, Audrey Cohen continues to be esteemed as one of the most innovative and respected educational reformers in the world.

Seleção La Salle: Consiste numa Redação, na mesma data do concurso vestibular, cuja nota final para aprovação deverá ser igual ou superior a 50 e a análise de Histórico Escolar, também com nota final para aprovação igual ou superior a 50, respeitando os seguintes critérios: Português e Literatura = 30 pontos e Objetivas (Matemática, Física, Química, Biologia, História e Geografia) = 20 pontos, perfazendo um total de 100 pontos conforme determina o Regimento Interno da instituição.

A história oficial do ensino das artes no Espírito Santo remonta ao ano de 1909, quando foi criado o Instituto de Belas Artes, que teve existência efêmera, encerrando suas atividades, sobre as quais não existem registros históricos detalhados, no ano de 1916. Outras instituições e indivíduos desenvolveram, isoladamente e sem maiores repercussões, o ensino das Artes: desenho, pintura, instrumentos musicais (principalmente piano e violino).

A quality, affordable education can be yours At Molloy College, students gain the knowledge, skills and self-confidence they need to make a difference in their lives and in our fast-paced, ever-changing world. A private Long Island college, Molloy provides a value-centered, multidimensional liberal arts education with more than 50 quality academic programs grounded in the Catholic faith, ideals of truth, and respect for the dignity and worth of every individual. Our faculty is accomplished, yet approachable, leading small classes where students are encouraged to think critically and explore creatively. Combining the strengths of academic excellence and leadership with personal, compassionate mentoring, we bring out the best in every student - while delivering the best value for their tuition dollar.

Oferecer um ensino dinâmico e internalizador de conhecimentos, que propicie a formação de profissionais comprometidos com valores éticos, dotados de habilidades e competências, para intervir na transformação da sociedade.

Queensborough is truly a community college. Well over 85% of our students live in Queens and reflect the magnificent diversity of this borough, cited as the most culturally diverse county in the country.
We are a community of possibility. We offer New Yorkers opportunity to imagine the future they want for themselves and their families, and we provide the rigorous academic environment, accompanied by strong support services, that creates success.
As part of The City University of New York, we continue a tradition of academic excellence and celebrate a proven track record of success: to date, close to 45,000 students have graduated from Queensborough. More than 12,000 students are currently enrolled in one of our associate degree or certificate programs, and another 10,000 students -- of all ages -- participate in the programs offered by our Department of Continuing Education, Arts and Business Development.

Founded in 1961, The Graduate Center is the doctorate-granting institution of The City University of New York (CUNY). In this nationally unique consortium of 1700 faculty members, a core faculty of 125 Graduate Center appointments is supplemented by over 1500 additional faculty members drawn from throughout CUNY's ten senior colleges and New York City's leading cultural and scientific institutions. With 4000 doctoral students, they pursue a shared enterprise of expanding the boundaries of knowledge in over 30 doctoral programs and 6 master's programs in the humanities, social sciences, and sciences. Augmenting this enterprise are 28 research centers and institutes focused on areas of compelling social, civic, cultural, and scientific concerns.

The School’s mission is to train students from middle school through graduate school for professional careers in the performing, visual, and film and television arts. Performance is an integral part of the training program, and students, faculty and guest artists present more than 400 public performances and screenings annually in the School’s facilities in Winston-Salem, as well as across the state and the Southeast, in major U.S. cities and overseas. Source

Fundada em 1948, sob a inspiração da educadora Helena Antipoff, três ações distintas e complementares definiram a vocação da SPERJ: a assistência médico-social, a assistência educacional aos portadores de deficiência e a formação de recursos humanos. Para cuidar do primeiro aspecto, instalou-se um modesto consultório. O segundo aspecto foi atendido com a criação das primeiras classes de alunos, selecionados no consultório, inaugurando-se a Escolinha que deu origem ao atual Centro Experimental Helena Antipoff - CEHA. E, finalmente, para contemplar o último ponto, realizou-se um curso de Orientação Psicopedagógica sobre "O problema da criança excepcional", destinado a formar profissionais para este trabalho, função que hoje é desempenhada pelas Faculdades da Pestalozzi - Escola Superior de Ensino Helena Antipoff - ESEHA.

Atualmente, são oferecidos os cursos de Administração, Arquitetura, Ciência da Computação, Ciências Biológicas (Biomedicina), Ciências Contábeis, Comunicação Social, Direito, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Letras, Medicina Veterinária, Nutrição, Serviço Social e Turismo, além dos Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão Ambiental, Design de Moda, Gestão Desportiva e de Lazer, Gestão de Turismo e Gestão de Comunicação e Marketing.

Os eventos educacionais podem ser considerados um valioso e eficaz instrumento de intercambio. Capacitam profissionais para atuar com competência no compromisso de suas funções. Diante destas constatações nasceu o Instituto Pedagógico de Vitória fundada em 09 de Julho de 2002, se destina a atender a esses profissionais oferecendo cursos nas áreas de: Atualização, Especialização, Capacitação e Qualificação. Estamos aumentando a capacidade de informatização do nosso escritório, e melhorando ainda mais nossos serviços, nos atualizando nos aspectos profissionais, a fim de ampliar a base de clientes.

O desafio maior que elege a missão das Souza Marques, Faculdades é o constante aprimoramento do processo ensino-aprendizagem como meio para formação humana e intelectual, permitindo que nossos alunos sejam capazes de enfrentar o trabalho intelectual através do crescimento da dimensão do pensamento, da crítica, da justiça, da solidariedade e da ética.
Sonhar com o amanhã abre caminhos, amplia limites e supera o existente, permitindo a produção do novo, o que deverá ser criado através da gestão do conhecimento desenvolvida nas instituições de Ensino Superior