The University of North Florida?s primary focus is on instruction, informed by scholarly activity and a commitment to community involvement. The University provides a comprehensive array of degree programs, with a targeted emphasis on select programs where the University can be a national leader.

Mississippi State University is a comprehensive, doctoral-degree-granting university offering to a diverse and capable student body a wide range of opportunities and challenges for learning and growth; to the world of knowledge, vigorous and expanding contributions in research, discovery, and application; and to the State and its people in every region, a variety of expert services. Mississippi State University is designated as a Doctoral/Extensive institution by the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching.

In a little over 60 years, Binghamton University has built a reputation as a world-class institution that combines a broadly interdisciplinary, international education with one of the most vibrant research programs in the nation.
Binghamton is proud to be ranked among the elite public universities in the nation for challenging our students academically, not financially. The result is a unique, best-of-both-worlds college experience.

St. Francis College is a private, independent co-educational college that welcomes students from all walks of life, providing a superior liberal arts education at an affordable price. The St. Francis student benefits from small classes taught by professors who are committed to provide an education in an atmosphere of support and friendship. By integrating liberal arts and pre-professional programs, the College promotes the development of the whole person. Both the Franciscan heritage and the Catholic tradition establish a cornerstone of academic excellence, social responsibility, and mutual respect throughout the entire College community.

On a 70-acre campus of rolling lawns and wooded hills overlooking the Hudson River, just 12 miles from midtown Manhattan, the College of Mount Saint Vincent offers excellent academic and professional programs to more than 1,800 undergraduate and graduate students. It’s a special place—a supportive academic community enhanced by the excitement of Manhattan’s world-class businesses and cultural institutions.

Stony Brook’s reach extends from its 1,039-acre campus on Long Island’s North Shore – encompassing the main academic areas, an 8,300-seat stadium and sports complex, a performing arts center, Stony Brook University Medical Center, the Health Sciences Center, and the Veterans Home – to Stony Brook Manhattan, a new Research and Development Park, three business incubators including one at Calverton, New York, and the Stony Brook Southampton campus on Long Island’s East End. Stony Brook also co-manages Brookhaven National Laboratory, joining Princeton, the University of Chicago, Stanford, and the University of California as the only major institutions involved in a research collaboration with a national lab.

Founded in 1847 as The Free Academy, The City College of New York (CCNY) was one of the great experiments of the young American democracy. At the urging of School Board President Townsend Harris, New York established a school to provide access to higher education for bright young men from working class and immigrant families who could not afford private college. More than 158 years later, the experiment remains an overwhelming success.

Frostburg State University has provided paths to success for students for over 100 years. Founded in 1898 to prepare teachers, the institution today is a public, comprehensive, largely residential regional university offering a wide array of affordable programs at the undergraduate and graduate levels. The only four-year institution of the University System of Maryland west of the Baltimore-Washington corridor, the University serves as the premier educational and cultural center for western Maryland.

Located near the shores of scenic Lake Tahoe, Sierra Nevada College is Nevada's only private residential four-year liberal arts college.
SNC provides students a high-quality education in a personalized environment designed to prepare them for successful lives and careers.
SNC values the uniqueness of the individual within a greater community and the spirit of entrepreneurship in itself and its students.

The impetus to establish a school for the black citizens of Alabama, which would eventually become Alabama State University, began shortly after an event that not only tore this country apart, but created a far different United States in which relationships, and attitudes, were altered irrevocably.

The Cooper Union for the Advancement of Science and Art, established in 1859, is among the nation's oldest and most distinguished institutions of higher learning. The college, the legacy of Peter Cooper, occupies a special place in the history of American education. It is the only private, full-scholarship college in the United States dedicated exclusively to preparing students for the professions of art, architecture and engineering.

Master's Colleges and Universities I - These institutions typically offer a wide range of baccalaureate programs, and they are committed to graduate education through the master's degree. They award 40 or more master's degrees per year across three or more disciplines.

Our institution was founded back in 1964 by educational pioneer Audrey Cohen.
Driven by a holistic vision of a better world, she created a succession of organizations to address the dual issues of economic development and social improvement. Through her lifelong commitment to the interconnected ideals of social justice, educational excellence, and economic opportunity, Audrey Cohen continues to be esteemed as one of the most innovative and respected educational reformers in the world.

A major, public, comprehensive, land-grant, research university. The state's oldest and most comprehensive university, UF is among the nation's most academically diverse public universities. UF has a long history of established programs in international education, research and service. It is one of only 17 public, land-grant universities that belongs to the Association of American Universities.

The University of South Carolina is home to more than 200 years of history and tradition, rising from a single building in 1805 on what would become the heart of the campus, the Horseshoe. The 11 buildings that now make up the Horseshoe frame a lush lawn that is an irresistible gathering place.

Brooklyn College is a member unit of the City University of New York, the nation's leading public urban university. The university comprises eleven senior colleges, six community colleges, a graduate school, a law school, and a medical school. More than 200,000 students are enrolled in the academic programs offered at campuses located throughout the five boroughs of New York City.

A Universo chegou à capital mineira em 2004 e foi instalada nos antigos prédios da Companhia Renascença Industrial. Com um forte contexto histórico, o espaço é próximo a importantes vias de acesso a Belo Horizonte. Desde do início das atividades, a Universo -BH realizou obras estruturais, sempre respeitando o projeto arquitetônico da antiga fábrica. Atualmente, o campus possui cinco blocos, reunindo salas de aula, laboratório e um complexo esportivo. A instituição oferece 12 cursos de graduação e pós-graduação em diversas áreas. Mantém parcerias com escolas da região, prefeitura e o governo do estado. Estágios supervisionados e a implantação do Núcleo de Práticas Jurídicas são alguns dos destaques desta história vitoriosa. Com um atendimento intenso à comunidade da região, a Universo realiza ações de responsabilidade social. A qualidade do ensino pode ser comprovada pelo sucesso de alunos e ex-alunos da universidade absorvidos por todas as áreas do mercado de trabalho.

A meta do CESV é a autonomia intelectual do aluno. Ao longo do curso, ele é motivado para definir problemas, examinar várias alternativas para tratá-los, integrar diferentes áreas do conhecimento, fazer leituras, buscar dados, pesquisar, entrevistar, estruturar o seu raciocínio, chegar a conclusões e apresentá-las em público, de forma correta. A Iniciação Científica (IC) tem sido a valorização do trabalho em grupos de pesquisa, com a participação de vários professores e alunos. Nessa atividade, dá-se ênfase a um trabalho de pesquisa que colabore não só no processo de transformação da Faculdade e da sociedade, mas também na integração entre pesquisa e ensino na graduação e na pós-graduação. Com esse objetivo, o CESV já organizou, em 2003, a sua "1ª Jornada de Iniciação Científica" na qual participaram alunos bolsistas do Cesv, alunos da pós-graduação, professores, pesquisadores do Cesv e convidados.

Em 6 de setembro de 1951, o Governador do Estado do Espírito Santo, Jones dos Santos Neves assinou a lei criando a Escola Politécnica do Espírito Santo, coroando os esforços desenvolvidos pela Sociedade Espírito Santense de Engenheiros, fundada em 1950. A Escola instalou-se nas dependências do Colégio Estadual do Espírito Santo, no prédio da Antiga FAFI, com o curso de Engenharia Civil. Seu primeiro Diretor foi o Prof. Dido Fontes de Faria Brito. Em 1953, passou a funcionar em prédio próprio na Av. Maruípe, permanecendo neste local, com sucessivas ampliações, até 1975, quando mudou para a sua atual sede no Campus Universitário "Alaor Queiroz de Araújo".

Missão: “Contribuir para o desenvolvimento do país e para a construção da cidadania, formando profissionais capacitados e atualizados, promovendo a ciência e a cultura e participando ativamente do processo de melhoria de vida da população”. Visão: “Ser, entre as maiores instituições de ensino superior do Estado, uma das melhores referências em nível técnico, administrativo, pedagógico, cultural e científico, com uma configuração organizacional ágil, prática e produtiva”. Valores: Respeito, Compromisso, Transparência, Responsabilidade Social

O desafio maior que elege a missão das Souza Marques, Faculdades é o constante aprimoramento do processo ensino-aprendizagem como meio para formação humana e intelectual, permitindo que nossos alunos sejam capazes de enfrentar o trabalho intelectual através do crescimento da dimensão do pensamento, da crítica, da justiça, da solidariedade e da ética.
Sonhar com o amanhã abre caminhos, amplia limites e supera o existente, permitindo a produção do novo, o que deverá ser criado através da gestão do conhecimento desenvolvida nas instituições de Ensino Superior

Fundada em 1948, sob a inspiração da educadora Helena Antipoff, três ações distintas e complementares definiram a vocação da SPERJ: a assistência médico-social, a assistência educacional aos portadores de deficiência e a formação de recursos humanos. Para cuidar do primeiro aspecto, instalou-se um modesto consultório. O segundo aspecto foi atendido com a criação das primeiras classes de alunos, selecionados no consultório, inaugurando-se a Escolinha que deu origem ao atual Centro Experimental Helena Antipoff - CEHA. E, finalmente, para contemplar o último ponto, realizou-se um curso de Orientação Psicopedagógica sobre "O problema da criança excepcional", destinado a formar profissionais para este trabalho, função que hoje é desempenhada pelas Faculdades da Pestalozzi - Escola Superior de Ensino Helena Antipoff - ESEHA.

A Faculdade Unida está instalada numa região de elevada concentração de evangélicos. Pesquisa realizada pelo Instituto Superior de Estudos da Religião (ISER) mostra que a Grande Vitória é uma das áreas urbanas com maior concentração de evangélicos no Brasil. Em vista dessa realidade, a Faculdade Unida, através de seu Departamento de Teologia, assume a tarefa de formar Bacharéis para que estes venham a ser agentes de transformação em suas igrejas e em seu contexto social. Deus continue abençoando os planos da Direção da Faculdade Unida, e que o Espírito promova a comunhão e o encorajamento de docentes e estudantes.

A história da Unigranrio começou em 1970, ano em que o professor José de Souza Herdy criou a Associação Fluminense de Educação (AFE), entidade mantenedora das então Faculdades Unidas Grande Rio. Em 1972, foram implantados os primeiros cursos superiores – Ciências Contábeis e Administração. Os cursos de Pedagogia e Letras começaram a funcionar no ano seguinte, sendo criado, em 1974, o Centro Educacional de Duque de Caxias (CEDUC) para atuar como Colégio de Aplicação.
A década de 80 registrou a criação dos primeiros cursos da área de Saúde — Odontologia, Enfermagem e Farmácia —, seguidos dos cursos de Ciências Biológicas, Matemática e Química. Quando o professor José de Souza Herdy faleceu, em 1989, deixou montada toda uma estrutura que possibilitou a continuidade da obra educacional. Assumiu a direção geral da instituição o seu filho, Arody Cordeiro Herdy, que coordenou todo o processo de reconhecimento das Faculdades Unidas Grande Rio como Universidade.

A história do campus de Niterói se confunde com a da própria Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Em 1993, quando a instituição foi reconhecida como universidade, o campus já existia, juntamente com o de São Gonçalo. Atualmente, a UNIVERSO/Niterói é uma das principais instituições da cidade, oferecendo graduações em todas as áreas do conhecimento, pós-graduação e mestrado. Com a proposta de promover a formação integral do aluno enquanto profissional competente e consciente socialmente, a instituição fornece laboratórios modernos e professores qualificados. Junto com o trabalho acadêmico, os estudantes exercem a solidariedade, realizando atendimentos à comunidade em projetos sociais e nos laboratórios e clínicas do campus, que possui uma moderna infra-estrutura.

Os eventos educacionais podem ser considerados um valioso e eficaz instrumento de intercambio. Capacitam profissionais para atuar com competência no compromisso de suas funções. Diante destas constatações nasceu o Instituto Pedagógico de Vitória fundada em 09 de Julho de 2002, se destina a atender a esses profissionais oferecendo cursos nas áreas de: Atualização, Especialização, Capacitação e Qualificação. Estamos aumentando a capacidade de informatização do nosso escritório, e melhorando ainda mais nossos serviços, nos atualizando nos aspectos profissionais, a fim de ampliar a base de clientes.

A idéia da criação da Universidade de Fortaleza, concebida pelo industrial Edson Queiroz, empresário já estabelecido no ramo da agropecuária, gás, indústria metalúrgica e telecomunicações, deu-se em um contexto de expectativas e apreensão nos idos de 1970, quando o Brasil enfrentava uma das maiores crises no ensino superior devido à reduzida oferta de vagas.
No Ceará o quadro não era diferente: o número de vagas nos poucos cursos universitários era ofertado apenas por duas instituições públicas. A evasão de muitos jovens para outros estados, em busca da complementação de seus estudos, era inevitável, pois nos grandes centros urbanos outras instituições de ensino superior acenavam com acolhida às suas aspirações.